Весь учебный год пятилетний Егор приезжал на занятия подготовки к школе издалека, за 150 километров из Нолинска. Но дорога была не самым трудным испытанием. Мама переживала: "Справится ли?" Ведь Егор - самый маленький ученик
в группе.
Первые занятия прошли осторожно. Педагоги помогли почувствовать себя
в безопасности. А потом произошло настоящее чудо. Уже через 3 занятия Егор втянулся: стал изучать буквы. Потом цифры. Потом попробовал писать. За этот год Егор стал более внимательным, усидчивым, любопытным и самостоятельным.
У Максима аутизм. Ему сложно сидеть на одном месте, у него эхолалии (расстройство речи, для которого свойственно автоматическое повторение чужих фраз). Весь прошлый год он занимался в группе подготовки
к школе.
В начале года много времени проводил не за,
а под партой, играл
с обувью и отвлекался
на посторонние предметы, не брал ручку, не слышал инструкции. Но постепенно ситуация поменялась.
К концу года Максим стал просить ручку, полюбил мозаику и другие игры на мелкую моторику, стал быстро и уверенно ориентироваться
в расписании.
Саше 9 лет, у него синдром Дауна и он учится в "Своей школе".
Раньше вопрос "Что такое осень?" поставил бы Сашу в тупик степенью своей абстракции. Её же нельзя потрогать.
Но после того, как он сделал большой альбом из 20 страниц про то, что происходит с листьями, что делают звери, как одеваются люди, осень стала для него почти подружкой - близкой
и понятной.